洪耀偉，中學高級教師，1998年7月，畢業于上海師范大學美術系，同年加入中國共產黨，并被院系推薦留滬。在上海市閔行區浦江一中工作，任教美術學科并先后擔任藝術教研組長、藝術總輔導、上海市閔行區美術學科中心組成員、國家級心理咨詢師。連續擔任十年班主任工作，曾先后榮獲“上海市金愛心教師”“上海市閔行區優秀藝術教師” “學生心目中的好老師”、 “閔行區記大功”等榮譽。2004年破格晉升為中學一級教師，2009年晉升為中學高級教師。 2008年和2012年均以全區第一名的成績兩度榮獲“區十佳金牌班主任”稱號，2012年被區教育局推薦為“上海市優秀班主任”。 所帶班級先后被評為閔行區及上海市“先進班集體”，他把自身所學專業和班集體建設相結合，利用美育促進班集體的管理和良性發展，形成了教育特色，在區域內產生了一定的影響力。得到了學生、家長及社會各界的好評，曾多次受邀到兄弟學校做報告并在區內教師培訓中進行經驗交流。 正是基于不斷學習積累和實踐，他在班主任工作方面的實踐經驗、理論功底漸漸厚實，加上不斷的總結提煉，把實踐經驗上升為教育理論。他的研究課題《創建特色班集體，培養學生美術特長的實踐研究》，榮獲中國教育學會第20次全國學術年會論文評選“二等獎”。十五來，洪老師有20余篇德育課題、教育論文、家庭教育指導案例、心理輔導案例獲獎或發表，先后連續三次參加上海市班主任基本功大賽并獲獎。 為了更好地發揮洪老師班主任工作的輻射引領作用，學校即將為他搭建 “浦江一中洪耀偉班主任工作室”，為他創設更大的施展才能的舞臺。 洪耀偉老師，一名原本用畫筆作畫的美術老師，如今在教育百花園里，如一名神采飛揚的魔術師，輕和心中的節奏，乘著歌聲的翅膀，揮舞著藝術之光，用愛心播撒美的音符，用智慧點亮夢想，用心靈傾心書畫著孩子五彩的未來。 附：2006年以來所獲榮譽成績 教育教學方面： 2006．9上海市第七屆“金愛心教師” 2007．4區第五屆信宏杯”初中美術競賽中，榮獲指導教師獎“一等獎”； 2008．6區“十佳金獎班主任”； 2008．9區第二屆“閔教杯”中青年教師論壇三等獎； 2008．12上海市徐匯杯班主任基本功大賽“三等獎”，閔行區一等獎 2008．12榮獲閔行區“優秀藝術總輔導” 2009．9區“智慧型教師” 2009．11區第二屆班主任技能基本功大賽中榮獲“三等獎” 2010．4區第七屆信宏杯”初中美術競賽中榮獲優秀輔導獎“一等獎” 2010．12“上海市家庭教育優秀指導者” 2011．4“區記功” 2012．3區“十佳金獎班主任”； 教科研方面： 2006．9區職工“踐行榮辱觀”征文比賽“一等獎” 2007．3課題《創建特色班集體，培養學生美術特長的實踐研究》研究報告榮獲閔行區第十四屆教育科研課題類成果評選“二等獎” 2007．4《淺談中學美術教學中的德育滲透》區教育科研論文評選“三等獎”； 2007．11論文《創建特色班集體，培養學生美術特長的實踐研究》全國學術年會論文評選“二等獎”； 2008．3《迷途的大雁歸隊了——一個適應學生的心理疏導》市中小學心理輔導協會、閔行區學校心理輔導協會第六屆優秀心理論文評選“三等獎”； 2009．5論文《優化初中美術課堂教學環節的幾個小策略》獲區第六屆教育科研論文評選“三等獎”； 2009．5《我和學生一起追星》獲“梅小杯”區第二屆中小幼德育案例評選“三等獎”； 獲區學校文化建設小故事評選“二等獎”，并發表； 2010．1《點燃孩子自信的火花》區第四屆家庭教育個案成果評選“優秀獎” 2010．4《他們考出了好成績》區第八屆心理健康教育優秀論文“三等獎“。 2010.4《我和學生一起“追星”》區學校文化建設身邊小故事評選“二等獎”， 2010.5第三屆區“明強杯”中小幼德育案例《讓感恩與青春同行》三等獎； 2011．1《拯救任性的小魔王》第五屆區現代家庭教育個案評選“優秀獎” 2011.3《擁有一顆感恩的心》課例榮獲區第二屆心理輔導活動課例三等獎 2011.4《任性的他變了》區優秀心理論文（案例）評選“二等獎”并發表 2011.7《媽媽教我一支歌》區主題班會案例評比“一等獎” 學術交流： 2008.6.在閔行區梅隴中學為全體班主任開展講座《我和學生共成長》 2008.7.3在閔行區吳涇中學為全校教師開展講座《班主任教育工作的點滴體會》 2008.8區新教師培訓開展講座《班主任工作的點滴體會和思考》 2009.8在閔行五中為全校教師開展講座《做一個智慧型班主任》 2009.6區心理公開展示課《我的情緒我做主》 2009.10區新班主任培訓中開展講座《班主任如何開展家訪工作》。 2009.12為閔行區信宏中學全體班主任開展講座《用心去愛每一個學生》 |
